Modul Ajar P5: Memanfaatkan Barang
Bekas dengan Membuat Figura
Identitas Modul
·
Mata
Pelajaran:
Pendidikan Seni dan Kerajinan
·
Kelas: 1 (satu)
·
Alokasi
Waktu: 3
x 45 menit
·
Kompetensi
Dasar:
Mampu memanfaatkan barang bekas di sekitar untuk menghasilkan produk kreatif
yang bernilai estetika
Materi
Ajar
Materi
ini berfokus pada pembelajaran bagaimana menggunakan barang bekas seperti
kardus, kertas, plastik, dan bahan lainnya untuk membuat figura yang kreatif
dan menarik. Siswa akan belajar tentang:
·
Pemilihan
bahan yang tepat
·
Proses
pembuatan figura
·
Teknik
dekorasi dan penyelesaian akhir
Komponen
Inti
A.
Kompetensi
Inti (KI):
o
KI
1: Pengembangan spiritual
o
KI
2: Pengembangan sosial
o
KI
3: Pengetahuan
o
KI
4: Keterampilan
B.
Kompetensi
Dasar (KD):
o
Menganalisis
fungsi dan manfaat barang bekas di sekitar
o
Merancang
dan membuat produk seni dari barang bekas
C.
Pemahaman
Bermakna
Melalui
proyek ini, siswa diharapkan dapat menyadari pentingnya mendaur ulang barang
bekas untuk mengurangi limbah dan memanfaatkan kreativitas dalam menciptakan
produk yang bermanfaat.
D.
Pertanyaan
Pemantik
·
Mengapa
penting untuk mendaur ulang barang bekas?
·
Bagaimana
barang bekas dapat diubah menjadi sesuatu yang bernilai?
·
Apa
saja langkah-langkah dalam membuat figura dari barang bekas?
E.
Kegiatan
Pembelajaran
a.
Kegiatan
Pendahuluan
1.
Pembukaan:
o
Guru
menyapa dan mengabsen siswa.
o
Menjelaskan
tujuan pembelajaran.
2.
Ice
Breaking:
o
Diskusi
singkat tentang pengalaman siswa dalam menggunakan barang bekas.
b. Kegiatan Inti
1.
Eksplorasi:
o
Siswa
dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil.
o
Setiap
kelompok mengidentifikasi dan memilih barang bekas yang akan digunakan.
2.
Elaborasi:
o
Siswa
merancang desain figura.
o
Masing-masing
kelompok memulai proses pembuatan figura dengan bantuan guru sebagai
fasilitator.
3.
Konfirmasi:
o
Setiap
kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka.
o
Diskusi
tentang tantangan yang dihadapi dan cara mengatasinya.
Kegiatan
Penutup
1.
Refleksi:
o
Siswa
menulis refleksi singkat tentang apa yang telah dipelajari dan bagaimana mereka
dapat menerapkan pengetahuan ini dalam kehidupan sehari-hari.
2.
Penilaian:
o
Guru
memberikan umpan balik dan penilaian terhadap figura yang dibuat berdasarkan
kreativitas, kerapihan, dan penggunaan bahan.
3.
Penutupan:
o
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini dan memberikan tugas rumah bagi siswa untuk
mencari ide lain dalam memanfaatkan barang bekas.
Dengan
modul ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan kreatif mereka
serta meningkatkan kesadaran tentang pentingnya mendaur ulang untuk lingkungan.
Semarang, 14 Desember 2024
Mengetahui
Kepala Madrasah Wali
Kelas
Istolik
Makmun S.Ag.MM Tri
Haryanti, S.Pd.
PEMBUATAN FIGURA (PEMANFAATAN BARANG BEKAS)
